七年级数学下册《平行线的性质》教学设计
知识目标1．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理．
2．使学生了解平行线的性质和判定的区别．
能力目标: 经历观察、操作、推理、交流等活动，发展推理能力。
情感目标: 通过“做一做”激发学生的学习兴趣。
教学重难疑点1．平行的三个性质，是本节的重点，也是本章的重点之一
2．怎样区分性质和判定，是教学中的一个难点．
教学方法:指导探索、研究、发现法
学法:自主探索、研究、发现法
教具学具准备投影片、三角板、量角器
教学过程:
文档为doc格式
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