:六年级语文下册第三单元习作讲评课教案

六年级语文下册第三单元习作讲评课教案

【课型】习作讲评课

【教学目标】

1.通过再读自己的习作，发现自己习作的不足与长处，并进行恰当的修改。

2.通过阅读他人习作，发现他人习作的不足与长处，会进行恰当的点评。

3.在点评作文过程中更深刻的认识详略得当、前后照应这些写作方法，并会恰当运用。

【教学重难点】

更深刻地认识详略得当、前后照应等写作方法；提高学生习作修改能力。

【教学过程】

一、 评   

自评

（1）习作要求巧回顾。

  ①交代清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，准备怎样去实现自己的理想。
      ②运用详略得当和前后照应的写法。

（2）对照要求先自评。

  ①自由朗读自己的作文，看是否交代清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，准备怎样去实现自己的理想。

  ②看文章有没有运用详略得当和前后照应的写法。

（3）写下评语：

  习作中我介绍了我的理想是             ，我树立这个理想的原因是                 ，为了实现我的理想我会                                    。

2.互评。

（1）自由朗读同伴的文章，看是