:五年级英语下册Unit4 B第5课时教学设计

五年级英语下册Unit4 B第5课时教学设计


内容来源:人教版pep(2013年版)五下Unit4


主题:When is Easter?


课时:第5课时:B Let’s learn   Look and write


一、目标依据:


依据新课标,要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当的反应;能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意;能就所熟悉的个人情况进行简短对话;能按要求用简单的英语做游戏,能体会到英语学习的乐趣;在学习中集中注意力;敢于开口,表达中不怕出错误;积极参与各种课堂学习活动,积极与他人合作,共同完成学习任务。


二、教材分析


本单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。本单元B部分学习的主题是个人的生日。本节课是B部分第二节课,整个单元中的第五课时,包括Let’s learn & Look and write两个内容。Let’s learn部分通过吴一凡和Robin谈论家人生日的情景,呈现了单词的词形和意义,注重单词的正确拼写;Look and write部分要求学生能谈论彼此的生日,并能在月历表中正确书写自己的生日日期,本活动可以帮助学生更好地理解并掌握核心词汇。


三、学情分析


学生已有两年多的英语学习经验,但也存在以下一些问题。大多数学生学习兴趣高,少数学生厌学,同时,也有一部分学生学习兴趣不浓;家中学习方法有待提高,不知如何看书。学习态度应付,回家以后巩固时间很少,且缺乏有效的巩固手段,练的机会明显不足;部分学生学习目的性不强,学习无明确计划,作业完成不够认真,主动性复习严重缺少。英语作为语言性学科,听与读是非常关键的环节,而大多数学生这一点做的还不够好,这在听力训练时表现的尤为明显。学生所处的学习认知优势是在五年级下册Unit4教材中,学生已经学习过A部分一些表示重要节日,并能表述自己的节日喜好,这激活了学生已有的

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