:部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》优秀教案

教学目标
【知识技能】
     1. 认识6个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。
     2.正确、流利地朗读课文，看懂图意，在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
【过程与方法】
理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。
【情感态度与价值观】
    体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。
重点难点
【教学重点】
1. 识字、写字，正确、流利地朗读古诗。
2.图文结合，看懂图意，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
【教学难点】
    体会童话故事的神奇，感受故事的童趣。
第一课时
（一）直接导入：
1.今天我们要学这个有趣的故事，叫《枫树上的童话》。
    2.板书课题，齐读课题。（板书：枫树上的童话）
    题目中你觉得哪个词语要读重一些？（童话）
    3. 过渡：今天我们就来学习课文。
   （二）识字解词
     1.学生自读课文。
     （课件出示）提出要求：
    （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
    （2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
　　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
　　（4）给每个自然段写上序号。
     2.检查自学情况。
     （1）出示生字 （课件出示）
　   sǎn tái yí biàn jiāo yóu xì mǔ
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