:部编版二年级语文下册《中国美食》优秀教案

教学目标
【知识技能】
1. 正确认读“菠、煎、腐”等 13个生字；正确书写“烧、烤”等8个字。
    2.正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语；正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。
【过程与方法】
正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用那种烹调方法。
【情感态度与价值观】
了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。  
重点难点
【教学重点】
学会生字，读好词语。
【教学难点】
    正确、流利地朗读词串；了解中国美食的烹调方法。
第一课时
    （一）启发谈话，导入活动
     1.同学们，我们中华民族美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北，美食文化不同烹调方法也不一样。        
2.告诉学生，本文就是介绍中国美食文化的。
     今天，我们来学习《中国美食》。
     3.板书课题，一起齐读课题。（板书：4中国美食）
    （二）  检查预习
1．（课件出示）出示11道美食图片。
图片中，介绍了哪些美食？
请同学们把书翻到第35页，把书端好，自由朗读课文。
    2.检查字词识读
同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？
出示：（课件出示）（带拼音）
红烧  烤鸭  羊肉  蛋炒饭   茄子  小鸡     
    同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“烧、肉、炒”，前鼻音“饭”。
出示：（课件出示）（带拼音）
菠