:苏教版三年级语文下册《培养良好的行为习惯》教案

苏教版三年级语文下册《培养良好的行为习惯》教案

教学目标：
1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。
2、指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生掌握读书有选择的要领，培养良好的习惯。
教学重点、难点:
1、教给预习的方法，养成良好的预习习惯。
2、养成读书有选择的良好习惯。

教学准备：挂图
教学时间：两课时
教学过程：
                        第一课时

课时目标：

通过观察课本插图或教学挂图，使学生懂得预习、复习的重要性，逐步养成课内外自主预习、复习的习惯。

教学过程：
一、复习导入
复习已经学过的习惯。

二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求
1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。）
2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图：
（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？
（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺*自学生字新词

三、学习自主预习复习方法

我们怎样才能预习复习好课文呢？请大家仔细看图。

1.第一页上面一幅图告诉我们什么？

(同学一起交流预习的收获，能够收到相互启发、取长补短的效果。我们今后也要常交流，围绕预习内容、预习方法等进行同学间的交流)

2.看第一页中间的插图，同学在干什么？

(中间的插图是全班同学在认真预习，有的在默读课文，有的一边看书一边练习，有读到疑问处还在课本上圈圈画画)

3.第一页下面的插图是什么内容？(下面的插图是学生在家长的帮助下复习学过的课文，正在按要求背诵课文)

小结:同学们在预习中非常自主，做到不动笔墨不读书，有预习必质疑。

4.我们自主