:三年级品德与社会下册《为我们生活服务的人》教学设计

三年级品德与社会下册《为我们生活服务的人》教学设计

教学目标：

情感：调查采访认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。珍惜他们的劳动成果，尊重他们，培养与他们合作的态度。

能力：学习从不同的角度观察为我们生活服务的行业及服务的人。

知识：认识在社会上一些为我们服务的人及其工作，了解他们的工作与我们生活的关系。

教学重点：

认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

1、体验他们工作的艰辛。

2、养成尊重这些人及其工作的态度。

                            第一课时

预习提纲：

搜集有关为我们服务的人员的新闻资料和图片。

教学过程：

一、谈话导入

在我们每天的生活中，经常看见街头的环卫工人在清扫马路，我们早晚在家门口就可以取回预订的新鲜牛奶，当我们不少人家中必备的桶装水喝完了，打个电话就有人送上门来，我们坐在家中，就可以通过广播、电视了解国家大事……所有这些，已经成为我们日常生活中的一部分，你可曾想过是谁在为我们服务？是谁为我们日常的生活提供了方便？

（引导学生进一步感受到正是由于社会上许许多多的人服务，才给大家带来了幸福的生活，将学习内容和生活环境融为一体，以增强教材与学生的亲近感。）

二、交流汇报

1、师：这几天，同学们围绕着“为我们生活服务的人”这个主题，