:三年级品德与社会下册《学校的发展变化》教学设计

三年级品德与社会下册《学校的发展变化》教学设计

教学目标：

情感：通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。

态度：引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。

能力：展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交流。

教学重点：

了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。

教学难点：

了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。

                          第一课时

预习提纲：

学生参观学校，了解学校的基本情况。

教学过程：

一．导入

我们的学校建校已有几十年了，在这些年中，我们的学校在各方面获得了许多奖励，取得了很多成绩，同学们，你们作为学校一员，你们为学校感到骄傲吗？（学生齐声回答）今天，我们的活动主题是“学校的发展变化”。（板书课题）

二、说一说

学生说一说学习的样子。（教师补充，引导学生从各方面了解我们的校园。）

三、组织学生交流在课前所了解到的有关学校过去的情况。

汇报“学校的昨天知多少”。

四、讨论：

我们从哪些方面感受到学校的变化大？（结合32页表格进行）

1、组织学生讨论

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