:六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计

六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计

第一课时

课时目标： 

1．学习并掌握本课14个生字，并积累相关词语“军阀、恐怖、宪兵、皮靴、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 

2. 初读课文，整体感知课文内容。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。 

教学重点： 

正确、流利、有感情地朗读课文，对课文内容进行整体把握。

教学难点：

初步感受李大钊同志的革命精神。

教法：

引导学生自学课文，小组讨论交流相关内容。

学法：

课前5分钟自读课文，课堂小组讨论交流。

教学过程：

★   课前5分钟自读课文。（5分钟）

一、         单元整体目标把握 （3分钟）

1.  自读单元导读，并思考：

（1）本单元课文所围绕的主题是什么？（缅怀革命志士∕深深地怀念∕怀念革命先辈……）

（2）本组课文的学习目标是什么？（①把握课文主要内容；②体会作者表达的真情实感；    ③缅怀革命先辈，继承光荣传统；④了解课文的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用。）

2.  同桌交流，指名回答。

二、         激趣导入 （1分钟）

读完了单元导读，同学们一定在各自的脑海中浮现出了很多的革命先辈。今天，我们就

一起跟随一篇回忆录——《十六年前的回忆》，