:2019最新部编版三年级语文下册第二单元教案

5　守株待兔
教学目标：
知识与技能：认识“宋、耕”等4个生字，学写“守、株、待”等9个生字。指导写好“株、耕”两个字，“木、耒”作偏旁时最后一笔变成点。
过程与方法：能读准字音，读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
情感态度与价值观：能借助注释，结合插图，疏通文义。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。
教学重点:读好“因释其耒而守株”。
教学难点：
能借助注释，结合插图，疏通文义。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。
教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。
学生：预习寓言。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时（ 21）
一、谈话导入，揭题解题
1．同学们，学过寓言故事吗？有什么特点？下面考考你，根据图片能不能猜出故事名称？
2．出示图片(守株待兔)。古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。
(1)老师板书课题。师随机指导“株”“待”的写法。
(2)提问“株”是什么意思？守株待兔是什么意思？
(3)读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，学习生字
1．请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
2．请五名学生接读课文，每人一句。师随机正音。
预设点：
(1)折颈而死：“折”，做一做折的动作，提手旁。“颈”，应读三声。
(2)“冀”字正音。“冀”与&ld