:PEP六年级下册英语Unit 1 How tall are you? B Read and write教案与反思
Unit 1 How tall are you?
B Read and write
教学目标
1.能听、说、认读countryside,lower,shadow,smarter,become等单词。
2.能够了解课文大意，并能完成相应的练习。
3.学生能在完成任务的过程中体会新语言的意义。
4.树立学生保护环境的意识。
教学重点
能理解文章主体内容。
教学难点
能理解影子变化的真正原因，在完成任务的过程中体会新语言的意义。
教学准备
1.单词卡片
2.录音机及录音带或教学光盘
3.多媒体课件
教学过程
Step 1:Warm-up
1.日常口语问候。
2.头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。
3.口语练习。
Step 2resentation
1.出示单词卡片和图画教学单词countryside,shadow,lower,smarter,become。
T:This is a city.And that is a countryside.Write the word on the blackboard.（出示城市和乡村的两幅图）同理出示单词卡片教学单词shadow,lower,smarter等,并教学生跟读。
2.T:Spring is coming!The sky is cleaner and the sun is brighter.Can you think of any other changes?观察四幅图片并描述。可给出提示:Which season is it?It’s …
3.练一练。（Read and write）
(1)学生独立阅读课文，边读边理解，圈出不懂的地方。
(2)学生阅读并理解下列句子:①It is getting lower and lower,but his shadow is getting longer and longer.②Why is my shadow longer when the sun gets lower?③The sun goes down every day，and we gro
B Read and write
教学目标
1.能听、说、认读countryside,lower,shadow,smarter,become等单词。
2.能够了解课文大意，并能完成相应的练习。
3.学生能在完成任务的过程中体会新语言的意义。
4.树立学生保护环境的意识。
教学重点
能理解文章主体内容。
教学难点
能理解影子变化的真正原因，在完成任务的过程中体会新语言的意义。
教学准备
1.单词卡片
2.录音机及录音带或教学光盘
3.多媒体课件
教学过程
Step 1:Warm-up
1.日常口语问候。
2.头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。
3.口语练习。
Step 2resentation
1.出示单词卡片和图画教学单词countryside,shadow,lower,smarter,become。
T:This is a city.And that is a countryside.Write the word on the blackboard.（出示城市和乡村的两幅图）同理出示单词卡片教学单词shadow,lower,smarter等,并教学生跟读。
2.T:Spring is coming!The sky is cleaner and the sun is brighter.Can you think of any other changes?观察四幅图片并描述。可给出提示:Which season is it?It’s …
3.练一练。（Read and write）
(1)学生独立阅读课文，边读边理解，圈出不懂的地方。
(2)学生阅读并理解下列句子:①It is getting lower and lower,but his shadow is getting longer and longer.②Why is my shadow longer when the sun gets lower?③The sun goes down every day，and we gro
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