:六年级上册英语 Module3 Unit2 What is your hobby 教案
What’s your hobby
一、教材分析
本课是外研版小学英语六年级上册第三模块第二单元，在一单元的基础上继续围绕爱好和兴趣为话题展开会话和学习，在此基础上能够使用本课的核心句型，结合真实情境替换其中部分信息，谈论自己和他人的兴趣和爱好，通过游戏和活动，真实地运用所学句子向他人介绍自己的爱好。
二、学生分析
针对的是六年级的学生，六年级阶段的孩子正处于青春期发育期，心理和生理发育上都有了很大的变化，并且处于小学与中学的过度期，生性好动活泼，求知欲强，自尊心和竞争心强，因此在学习本课时，采用多种活动来充分调动学生积极性，在学习爱好的基础上进行学习和拓展。
三、教学目标
根据新课程标准的要求以及对教材的分析，结合此年龄段学生的特点，设计了以下教学目标：
（一）知识目标
能听懂会说Have you got any dolls from Japan？
Yes，I have/ No，I haven’t
(二)、能力目标：
1.将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的chant.
2.收集与兴趣爱好有关的图片，照片和实物，能够用英语介绍自己的爱好和询问他人的爱好。
（三）、情感与态度
1.激发学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2．能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3.引导学生用英语进行交际，引导学生养成积极向上，有益健康的兴趣爱好。
教学重点和难点
(一)、教学重点
Have you got any dolls from Japan？
Yes，I have/ No，I haven’t
一、教材分析
本课是外研版小学英语六年级上册第三模块第二单元，在一单元的基础上继续围绕爱好和兴趣为话题展开会话和学习，在此基础上能够使用本课的核心句型，结合真实情境替换其中部分信息，谈论自己和他人的兴趣和爱好，通过游戏和活动，真实地运用所学句子向他人介绍自己的爱好。
二、学生分析
针对的是六年级的学生，六年级阶段的孩子正处于青春期发育期，心理和生理发育上都有了很大的变化，并且处于小学与中学的过度期，生性好动活泼，求知欲强，自尊心和竞争心强，因此在学习本课时，采用多种活动来充分调动学生积极性，在学习爱好的基础上进行学习和拓展。
三、教学目标
根据新课程标准的要求以及对教材的分析，结合此年龄段学生的特点，设计了以下教学目标：
（一）知识目标
能听懂会说Have you got any dolls from Japan？
Yes，I have/ No，I haven’t
(二)、能力目标：
1.将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的chant.
2.收集与兴趣爱好有关的图片，照片和实物，能够用英语介绍自己的爱好和询问他人的爱好。
（三）、情感与态度
1.激发学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2．能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3.引导学生用英语进行交际，引导学生养成积极向上，有益健康的兴趣爱好。
教学重点和难点
(一)、教学重点
Have you got any dolls from Japan？
Yes，I have/ No，I haven’t
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