:七年级音乐下册《乌苏里船歌》教案

七年级音乐下册《乌苏里船歌》教案

教学目标：
1、欣赏歌曲《乌苏里船歌》，了解赫哲族人民的生活风俗习惯，拓展学生的音乐视眼，并由衷的对劳动人民的智慧发出赞叹之情。
2、让学生了解歌曲的形式与效果，感受歌曲的和谐美和丰满性。

教学重点、难点：
让学生对船歌的形式和效果有进一步感受。

教学过程
一，导入
1、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》
请哼哼这首歌，想想歌曲描绘了孩子们怎样生活？
（孩子们在洒满阳光的湖面上愉快歌唱。）
2、这歌是谁写的？
（是乔羽作曲，刘帜作词而成的。）
3、在我们学唱的歌曲中有的并不是由词曲家创作的，而是人们在长期劳动与生活中创作，并在世代的口头流传中得到加工演变而成的。这样的歌曲叫民歌。

二。欣赏歌曲《乌苏里船歌》

1。初听录音
这不，有一群人唱着歌来了，请听一听歌曲情绪怎么样？

2。复听录音

（1）他们在唱什么，生活是怎样的？我们一起看着谱子来听一听。
（他们在唱乌苏里江。他们在唱在江里捕鱼。在他们在歌唱美好的生活。）
（2）他们的劳动场所在哪儿？
（江里。）
（3）这是什么江？
（是乌苏里江。）
（4）点题
（ 对了，所以我们今天要欣赏的歌曲就叫做《乌苏里船歌》。
在美丽的乌苏里江边生活着勇敢聪明的赫哲人民，赫哲族是我国最小的民族，据统计现在有4600多人口，捕鱼和狩猎是赫哲人衣食的主要来源。有句话是这样来形容他们的：鱼皮制衣酒敬神，狗拉雪橇赫哲人！）

3。介绍歌曲背景
这是一首根据赫哲族民歌为素材创作的歌曲，从60年代以来一直传唱不衰。


4。分段欣赏
歌曲可以分三段，下面我们来分段欣赏一下歌曲，感受一下歌曲声段之间的配合和变化。
（1）前奏
用什么乐器演奏的？
（钢琴）
前奏带给你什么样的感受？
（自由回答）
带有颤音的和迂回起伏的瑟音的前奏引子，先声夺人的勾勒出一幅乌苏