:三年级下册音乐《全都认识我》教学设计

三年级下册音乐《全都认识我》教学设计

教学目标

    1、通过聆听与跟唱能准确有感情地演唱歌曲《全都认识我》。能用简单的击打动作为歌曲伴奏。

    2、在学唱歌曲《全都认识我》的同时了解和掌握三拍子歌曲的强弱规律以及各音符的名称时值。

    3、通过本课的学习渗透学生对家乡的了解，激发学生对家乡的热爱之情。培养学生对音乐的理解和兴趣。

教学重点

    学唱歌曲《全都认识我》。

教学难点

    结合歌曲掌握三拍子的强弱规律及各音符的名称与时值。

教学用具

    手风琴、课件

教学过程：

    一、说家乡

    师：同学们你们爱自己的家乡吗？谁能说一说家乡有哪些变化？

（引导学生从各个角度去观察家乡的人文特点及自然景观）

    二、唱家乡

    （一）学唱歌曲

    1.初听

    2.复听

    用鼻音轻轻随音乐哼唱一遍，注意歌曲的速度及节拍特点是怎样的？

    3. 用手铃鼓为歌曲伴奏。

    4.听唱法练习歌曲

    5.以组练习

    6.个别抽查

    7.有感情地演唱歌曲《全都认识我》。

    （二）渗透乐理

    1. 出示：各音符的名称及时值。