:2019年春九年级化学下册全册配套学案设计（人教版18份）

课题1   金属材料
一、学习目标
1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。
4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。
二、知识准备
请列举你知道的一些金属材料
 

列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识
铁：

铜：

铝：

人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的？


三、学习探究
[自主学习]
阅读课本第2-3页内容，思考以下问题：
1、金属材料的种类有哪些？

2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？


3、通过课本第3页表8-1及生活经验完成第4页中的讨论。
4、说出你所知道的金属之最。




 [交流学习]
小组内交流讨论：物质性质与用途之间的关系。 


[精讲点拨]并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
[跟踪练习]
1、某物质为金属材料，则该物质（   ）
A．一定是单质               B．一定是化合物
C．一定是混合物             D．可能是单质或混合物
2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是（   ）
①导电性  ②熔点低  ③延展性  ④导热性  ⑤有光泽
A．①②