:2019年春七年级地理下册全册配套教案设计（湘教版新版15份）

第六章  认识大洲
第一节  亚洲及欧洲
【教学目标】
知识与能力    学会分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊；
让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流
过程与方法    培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力；
培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力；
培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力；
读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。
情感态度
与价值观    通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。
【重点难点】
教学重点：掌握亚洲气候的特点；
教学难点：学会分析各大洲的气候特点。
2.教学过程
导入：复习回忆世界气候的分布特点。（出示“世界气候类型”图）
自学提纲：
一、看“亚欧气候类型图”分析亚洲的气候有什么特点？是怎样形成的？
活动：复习回忆：
（1）地球上的五带是怎样划分的？
（2）亚洲的纬度范围如何？
（3）亚洲地跨哪几个温度带？
（4）影响气候的因素主要有哪些？
（5）亚洲的海陆位置如何？对气温、降水有什么影响？
（6）亚洲的地形特征如何？对气温、降水有什么影响？
  归纳总结：
  亚洲的气候特点：
 1、复杂多样性
 2、大陆性特征显著
 3、季风气候显著
析疑点拨：请证明亚洲气候的复杂多样性并分析原因。
出示“世界气候类型图”，找出亚洲缺少什么气候类型？（温带海洋性气候）
原因：面积广大，地跨寒、温、热三带，地形复杂，海陆兼备的地