:《我们身边的地理知识》教案

《我们身边的地理知识》教案

课题

第一章 第一节 我们身边的地理知识（第2课时）

学习

目标

1、初步培养对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。

2、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。

3、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。

重点

重点：从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。

难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。

一、创设情境，导入新课：

二、自主学习、合作探究：

学习任务（一）

揭开地理之“谜”

1、自主学习：

读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。

（1）你对那些问题疑惑不解？请说出两个。

（2）小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷”

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、合作探究：

【探究问题】

为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？

【教师精讲点拨】

 

  想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？

 

【探究结论】

学习任务（二）

1、自主学习：读课本2页最后一段及3页的内容，完成下列要求。

读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。

（1）讨论课本P3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？

（2）说说你了解的商品及产地？

（3）你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？

学习归纳：

读“地理与生产建设”一框所有内容，