:二年级语文下册《语文园地三》教学设计

二年级语文下册《语文园地三》教学设计

教学目标
    ⒈认识“弹、钢”等11个生字；发现“动词+名词”的构词特点，并拓展练说。
    ⒉正确辨析“园”“圆”等4组同音字；学习“一边……一边……”的用法，练习说句子。
    ⒊先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情。
    ⒋能从不同角度积累好词佳句，养成主动积累的好习惯。积累语言是语文学习的重要方法和习惯。
    ⒌朗读、背诵《小儿垂钓》。
    ⒍通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。
教学重点
    先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里；能从不同角度积累好词佳句教学难点；朗读、背诵《小儿垂钓》；了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。
教学难点
    写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情；了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。
课前准备
    课件。
课时安排
    4课时。
第一课时

一、识字加油站

⒈出示9个短语：

  弹钢琴  练舞蹈  唱京戏

  画图画  捏泥人  下围棋

  滚铁环  荡秋千  滑滑梯

⒉借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。

⒊检查读音，重点读准“钢、琴、捏、环、滑”和多音字“弹”。

⒋出示生字，认读，交流识记方法。