:七年级地理《地球仪和地图》教学设计

七年级地理《地球仪和地图》教学设计

教学设计：
    根据考试说明要求，“地球仪和地图”部分，属“我们生活的世界”主题，有“1、了解地球仪、地图的基本常识（a）；2、能够从地图和图表中获取信息（c）”两个知识条目，立足复习知识实际，以知识点的梳理和典例分析为重点，遵循训练主线，开展本课时复习。
教学目标：
1、使用地球仪、地图等工具，复习经纬线、经纬度的特点，恰当运用表示地理方位的术语，感受它们的功能。
2、回顾地图的三要素，学会选择合适的地图，获取所需要的社会信息。
3、在复习过程中，运用好读图、析图的技能。
4、形成中考复习的良好态度，及复习的一般思路。
教学重点：
经纬线、经纬度的特点，地理方位的表示，地图的“语言”三要素
教学难点：
经纬网定位，等高线地形图的识别，不同大小比例尺地图的特点。
课型：复习课
教学方法：
考点梳理、地理工具感知、读图分析
教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动
谁来解说——话题导入	一、展示话题导入： 去年智利发生了地震；希腊