:九年级化学下册《金属资源的利用和保护》教学设计

九年级化学下册《金属资源的利用和保护》教学设计

学习目标：1.知道一些常见金属如铁、铝等矿物。
2.知道可用铁矿石炼铁。
3.能根据化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。
4.体会学习化学的价值 ，增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向 。
重点：炼铁的原理
难点：炼铁的原理和根据化学方程式对含杂质问题的有关计算
学习过程：
一、  自学导航
研读学习目标后，观看录像资料，参照课本，结合以下问题，进入自学及讨论活动。
问题：1、金属在自然界的存在形式一般有哪两种？
2、炼铁的原理是什么？
3、学习教材17面一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，思考回答以下问题：
（1）、CO 使用前需要验纯吗？
（2）、实验时，先通CO还是先点燃酒精喷灯加热？为什么？
 
（3）、导管尾部的酒精灯起什么作用？
（4）、反应完毕，先停止加热后，是否需要继续通入CO至冷却到室温？为什么？
 
(5) 、本实验现象有哪些？有关的化学方程式有哪些？
 
 
4、高炉炼铁中焦炭的作用有哪些？
二、自学效果检测评价。
提问、学生回答、师生共同评价。（展示：一氧化碳还原氧化铁的实验图、）