:2019年人教pep版五年级下册英语Unit 3 教案（三）
Unit3 My school calendar
第 1 课时
一、教学目标
1. 能够完成听录音选答案的活动。
2. 能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮 演。
3. 能够在情景中运用句型 When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月 举行。
4. 能够在语境中理解生词及词组 a few, thing, sports meet, Easter, trip 的意思，并 能正确发音。
二、教学重难点
在情景中运用句型 When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
三、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. 教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲 What’s your favourite season? 学生跟唱，活 跃气氛。
3. 教师通过出示图片，引出话题 sports meet，并教授其发音；师生就运动会的话 题进行简单对话，如： T: When is the sports meet in our school? Ss: … T: Will you invite your parents to our school? Ss: …
Step 2：Presentation
1. Let’s try.
(1) 教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请 学生猜一猜听力内容大致是什么， 如： Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动做准备。
(2) 教师第一次播放教学录音， 学生听对话录音， 根据录音内容选出正确的选项。
(3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。
2. 呈现重点句型
第 1 课时
一、教学目标
1. 能够完成听录音选答案的活动。
2. 能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮 演。
3. 能够在情景中运用句型 When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月 举行。
4. 能够在语境中理解生词及词组 a few, thing, sports meet, Easter, trip 的意思，并 能正确发音。
二、教学重难点
在情景中运用句型 When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
三、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. 教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲 What’s your favourite season? 学生跟唱，活 跃气氛。
3. 教师通过出示图片，引出话题 sports meet，并教授其发音；师生就运动会的话 题进行简单对话，如： T: When is the sports meet in our school? Ss: … T: Will you invite your parents to our school? Ss: …
Step 2：Presentation
1. Let’s try.
(1) 教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请 学生猜一猜听力内容大致是什么， 如： Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动做准备。
(2) 教师第一次播放教学录音， 学生听对话录音， 根据录音内容选出正确的选项。
(3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。
2. 呈现重点句型
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