:2019年人教版九年级化学下册课题2 溶解度

课题2  溶解度
    教学目标
知识与技能
1.理解饱和溶液与不饱和溶液的含义。
2.通过实验探究建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。
3.了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法，了解结晶现象，了解固体物质溶解度的含义。
4.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。
5.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。
过程与方法
1.运用科学探究的方法理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，并通过实验探究了解“饱和”与“不饱和”的相对性。
2.学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。
情感、态度与价值观
通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的，逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待事物的变化，和逐步培养由具体到一般认识过程的能力，并培养学生互相协作、友好相处的健康心态。

    教学重点
    理解饱和溶液和溶解度的概念。
    教学难点
    1．理解饱和溶液和溶解度的概念。
    2．正确理解固体物质溶解度的概念。
    教学方法
    实验、对比，归纳，练习、联系实际。
    教具准备
    教师用具；投影仪。    
    学生用具；仪器：烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、药匙，天平、砝码、量筒、石棉网、铁架台、坐标纸。    
药品；氯化钠、硝酸钾。
课时安排
   2课时
   教学过程
第一课时
   [复习提问]什么叫溶液?溶液由什么组成?
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