:七年级音乐下册《山林的夜话》教学设计

七年级音乐下册《山林的夜话》教学设计

教学过程

一、音乐作品欣赏《山林的夜话》

1.先听该音乐片段，把握音乐的基本情绪，并思考：

a.音乐使你想到什么？

b.音乐唤起你什么感受？

c.你听到什么乐器？

d.随着乐器音色的变化及旋律变化后进行想象：山与林在窃窃私语些什么？（可以用色彩、语言、动作等方式来来表答对音乐的感受。）

2．再听音乐片段，进一步熟悉音乐，引导学生关注音乐要素展开想象。

3．交流与展示学生描绘的图画，或谈感受等。

4．完整的欣赏《山林的夜话》所配的影视画面，加深对音乐的印象，关注各种音色的变化和表现作用，用多媒体课件演示相关内容，为教学创设意境，深入思考：

e.大自然与人类生活有什么关系？

f.大自然是怎样为人类生活服务的？

5．交流。

6．师生归纳：《山林的夜话》这部作品虽然不是直接反映环保主题的，却给了人们一种观念：即大自然是美妙的，人是融入其中的一部分，一切生命都是有意义的。

说明：这一环节是本课的重点。通过对作品《山林的夜话》的赏析，拓展学生的思维，联系社会生活中的不良现象，加强环保意识，为共建一个和谐的生态环境而努力。

二，歌唱《我多想》

1、  内容介绍

这是一首通俗歌曲。原调是C大调，4/4拍，大调式。结构为二段体（第二段歌词后加补充句）。第二乐段是在第一乐段的主题旋律上作展开性的发展。歌曲以第一人称的方式抒发了人们想改变家乡面貌的美好愿望与理想。歌词生动优美，曲调活泼奔放。

2、  教学建议

（1）       通过有感情地朗读歌词，分析歌词主题、意境作导入。

（2）       这首歌的难点较多，教师应通过让学生多听范唱等方法让学生产生美感和兴趣，并熟悉旋律。

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