:三年级下册第一单元《小船》教学设计

三年级下册第一单元《小船》教学设计

教学目标：

1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。

2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

教学重点：认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律

教学难点：声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。

教学过程：

一、导入

1、听歌曲《小小的船》，请学生听辨歌曲的名字，并跟着轻声演唱。

师：《小小的船》里唱的小船指的是什么？

生：小船指的是弯弯的月亮。

师:今天老师再请你们听一首歌曲《小船》，听听歌中的小船指的是什么？歌曲演唱的是什么内容？

2、听歌曲《小船》回答问题。

生：小船指的是爸爸妈妈

歌词以比喻的手法把爸爸比作船，妈妈比作帆，表现了孩子们在父母的关爱中度过了快乐、幸福的童年。

1）  提问：请你感受一下这两首歌曲有什么不同（从情绪、节拍、速度等方面）？

2）  复习3/4拍号的含义，学生思考或讨论总结出4/4拍号的含义。

3）  再次听歌曲感受4/4拍的韵律，身体随之做微小的律动，感受4/4拍的强弱规律。

动作提示：见教材图示或跟随教师做表演。

3、师放录音。

   （引出4/4拍的强弱规律，强 弱 次强 弱）

4、导语：

   这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们会感到非常的幸福。好，下面老师和大家一起学唱这首歌曲。

二、学习歌曲：

  1、  师有感情的范唱。

  2、  分析歌曲情绪。