:三年级英语下册《At the zoo》教学设计

三年级英语下册《At the zoo》教学设计

教学目标     

   1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

   2. 能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s + adj.描述动物的外形特征。

   3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

   4. 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。      

教学重点  

   学习句子：Look at……

教学难点

   句型：It’s tall/short/fat.

教学过程：

   1. 热身、复习 (Warm-up/Revision) 

 （1）日常口语练习。  

  （2）教师将giraffe, bear ,cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at …的句型， 以及big, fat, tall 等单词。

2. 呈现新课 (Presentation)

   （1）教师为学生复习单词big, long, short, small, tall 。

  （2）了解so 的用法。 

   教师从黑板上取下pig 的图片，对学生说：Look at the pig. It’s so big. 强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse 的图片，对学生说：Look at the mouse. It’s small. It’s so… 示意学生说出：It’s so small. 同样，教师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是：“强调某种程度” 。  

  （3）教师出示单词卡片，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall,fat。  

  （4）教师播放Let’s talk / A 部分的教学课件，让