:守株待兔教案（部编人教版三年级语文下册）

 第二单元
  本单元以寓言为专题，选编了寓言故事《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》，还有一首寓言诗《池子与河流》，从不同的故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”，另外还有“快乐读书吧”，指导学生阅读著名的寓言故事。教学本组课文，首先引导学生熟读课文，抓住课文的主要内容，感悟课文的寓意，学习正确对待事物的方法。
  课题 内容简说
  守株待兔 本文是一篇文言文，讲的是有一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有捡到兔子，还被世人嘲笑的故事，告诉我们凡事应积极主动地去做，不要妄想不劳而获。
  陶罐和铁罐 本文讲述了国王橱柜里的铁罐骄傲自大，瞧不起陶罐，埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐化为泥土，消失得无影无踪。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，既要看到别人的长处，也要正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
  鹿角和鹿腿 本文讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子之后奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短，寸有所长的道理，让我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处，还告诉我们不要光图外表的美丽。
  池子与河流 本文是一首寓言诗，用对话的形式讲述了池子因贪图安闲而干枯，河流因奔流不息而长流不断，告诉我们：才能只有充分利用，才会散发光彩，奋斗的人生才有意义。
  1.认识31个生字，学会31个生字，积累好词好句。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，明白故事蕴含的道理。
  3.分角色朗读课文，体会作者的表达方式。
  4.学编寓言故事。
  1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。
  2.有感情地朗读课文，明白故事中蕴含的道理。
  3.结合实际生活，学习正确看待事物的方法。
  5.守株待兔……………………………………………………………………………1～2课时
  6.陶罐和铁罐…………………………………………………………………………2～3课时
  7.鹿角和鹿腿……………………………………………………………………………2～3课时
  8*.池子