:高一地理《大规模的海水运动》教学设计

高一地理《大规模的海水运动》教学设计

教材分析

“大规模的海水运动”属于自然地理的基本原理范畴，内容包含了“世界海洋表层洋流的分布”和“洋流对地理环境的影响”两部分。本节课我们要学习的是 “世界海洋表层洋流的分布洋，它主要介绍了洋流的概念、洋流的性质分类、洋流的形成和世界洋流的分布规律等。从知识的内在联系来看，“世界海洋表层洋流的分布”是基础性知识，为后一节“洋流对地理环境的影响”做好知识的预备。

教学目标

知识与技能

1.了解海水运动的形式，洋流的性质分类，明确洋流的影响因素

2.运用洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释世界洋流的分布规律

    3.能运用气压带和风带图说明风海流的形成

4.学会利用海水等温线来判断寒、暖流

过程与方法

1、学会运用地图分析风海流的成因，归难世界洋流的分布规律，理解世界洋流分布模式。

2、通过对洋流分布规律的总结，引导学生主动去获取知识，体验解决问题的过程，进一步提高学生读图、分析和归纳的能力。

3、通过对洋流的成因分析，培养学生综合分析问题的方法。

情感、态度与价值观

1、激发学生的学科兴趣，培养学生分析、研究地理问题的方法和精神。

2、通过分析洋流的形成和分布规律，提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解。

3通过自主学习、探究学习、合作学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，有效解决疑虑，分析问题的来龙去脉。综合运用地理知识能力提高。

教学重难点

1、世界洋流的形成原因及分布规律

2洋流模式图的构建及世界海洋洋流名称的记忆

教学课时：1课时

教学方法：多媒体课件动态演示法、案例教学法、黑板略图法、问题导学法等

教学过程：

（导入）１８５２年的一天，大西洋上的风暴把一艘帆船逼到了直布罗陀的附近的一个海湾里避难。水手在海滩上的沙子里发现了一个沥青球，拨去沥青以后，里面裹着的是一个空椰子壳，上面有个小洞，从里