:2019春人教版六年级语文下册各具特色的民居教案

各具特色的民居
　　教学目标：
　　（一）知识与技能：
　　1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
　　2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
　　3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
　　（二）过程与方法：
　　读读画画，体会民居特点。
　　（三）情感、态度、价值观：
　　体会中华传统民居丰富的文化内涵。
　　教学重点、难点：
　　了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
　　教学准备：关于土楼和竹楼的图片
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
　　创设情境，初识民居。
　　一、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作
　　四：提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　六、当堂练习
　　七、总结提升. 1．出示一组民居图片，说说你认识其中的哪些民居？
　　2．介绍民居
　　1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
　　2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
　　3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
　　 
　　 
　　1思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。（按乐学里的表格填空）
　　2、思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。结合文中语句举例谈说明方法，并说说这样写的好处。
　　我们透过作者的描写，充分感受到了客家民居和傣家竹楼“各具特色”！在以后的习作中，我们也要善于学习和运用作者的表达方法，写出事物的鲜明特点。
　　1、这节课有什么收获？
　　2、总结 
　　生：齐读目标
　　1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。
　　2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。
　　3．汇报本课生字词 
　　4、概括主要内容
　　生：
　　1、自主学习在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。
　　2、交流答案
　　生：展示、质疑、补充
　　完成乐学练习