:七年级地理上册《大洲与大洋》教学设计

七年级地理上册《大洲与大洋》教学设计

教学目标

1、 运用地图识别大洲、大陆、岛屿、洋、海、海峡，说出七大洲的名称、位置、轮廓、和分布特点，面积大小及划分界线。

2、 了解全球海陆面积比例，描述全球海陆分布特点

3、 通过绘图、拼图，掌握七大洲的空间分布，培养学生的观察力和空间思维能力，学会“发现问题—探究问题—解决问题—验证问题”的学习方法。

4、 培养学生认识世界、了解世界的热情，激发学生热爱人类家园———地球的情感。

重点难点

重点;七大洲的名称、大小及分布

难点：引导学生通过读图绘图归纳出海陆分布的特点；大洲的位置分布

电教手段应用

多媒体

教学过程

情景导入：

      播放视频《从太空中看地球》，并提问：同学们请仔细观察，你从视频中看到的地球有几种颜色，不同的颜色分别代表什么。

      学生回答：有两种颜色，蓝色和绿色，蓝色代表海洋，绿色代表陆地。

      教师讲述：好，非常正确，刚才我们看到的地球上有两种颜色，分别是海洋和陆地，那么他们在地球上的分布状况是什么样的呢？这节课我们就一起来学习一下，第二章第一节《大洲和大洋》。

     过程：

     展示：自学导航(一)：读课本30页内容，完成下列问题：（3分钟）

  1、从地球卫星照片上可以看出，地球表面最显著的差别是世界                   和