:六年级英语《What Does She Do?》教学案例
六年级英语《What Does She Do?》教学案例
一． 教学内容：PEP小学六年级上册第五单元第一课时
二． 教学目标与要求
（一）知识目标
（1） 能够听说读写本课单词：singer, writer, actress, actor, artist , TV reporter .
（2） 能够理解、认读白体句子：What does your father /mother do ? He’s/She’s……
（3） 能够听懂、会唱歌曲“My Family” .
（二）能力目标
（1） 能够简单介绍人物职业，如：She’s a singer .
（2） 能够运用句型“What does your mother do ?”询问他人的工作情况，并给出相应回答。
（3） 能够按要求较好完成group work等活动。
（三）情感目标
培养学生热爱生活，尊重他人劳动。
（四） 策略目标
能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
三． 教学重难点分析
（一）本课重点是掌握A Let’s learn 部分的五种职业的英文表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想。
（二）本课难点是在正确区分运用冠词an和a,如：an actress, a writer .
四． 课前准备
（一）本课的录音带和小学英语空中课堂光盘，多媒体课件。
（二）教师准备本课单词卡片，部分已经学过的职业类单词卡片，she, he, it 等代词卡片、Sarah 等人物的头饰、一些名人的照片。
（三） 学生准备本课单词卡片。
本节
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