:《雾在哪里》教学反思

对于二年级的学生来说，养成良好的阅读和思考习惯是至关重要的。所以本课的教学我着眼于让学生自主学习，读通课文，画出自己喜欢的句子并读给同学听，提高学生读书的积极性。在理解课文的过程中，主要是让学生通过想象并结合实际生活中的切身体会来理解文章中雾把东西藏起来时的情景，以及雾散后的情景，把自己能想到的情景说给同桌听一听。在此基础上配合幻灯片图片展示，更加清晰直观。学生还是比较感兴趣的。