:部编版二年级语文上册第二单元教案

识字1场景歌
教学目标： 　　
1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 　　
2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。
教学重点： 　　
1、认识“海、鸥”等9个生字。 　　
2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 　　
教学难点：
初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学准备：
生字卡片、图片等。 　　
教学过程： 　　
一、谈话导入，激发兴趣。 　　
小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！ 　　
二、学习、感悟课文第一节。 　　
 
1、出示海滩的图片。 　　
说说你看到了什么? 　　
板帖：海鸥沙滩 　　军舰帆船 　　
2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。 　　
（1）自己读。
（2）谁会读？指名读。 　　
（3）齐读。 　　
3、真了不起，可里面的生字你会认吗？ 　　
（1）指名读。 　　
（2）开火车读。 　　
（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？ 　　（4）让我们再来一起读一读生字。 　　
4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？ 　　
5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。 　　
（1）自己读。 　　
（2）谁愿意来读？ 　　
（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读） 　　
（4）请同桌一起读。 　　
（5）起读。 　　
（6）看着图试着背一背。 　　
三、课间操《火车开了》。 　　
四、学习课文第二小节。 　　
1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 　　
2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。
 

识字2树
教学目标 　　
1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。 　　
2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。