:七年级地理上册3.3降水的变化与分布教学设计（新人教版）

第三节　降水的变化与分布
教
学
目
标 一、知识与技能
1.结合相关实例了解降水的含义以及对生产生活的影响。
2.能够利用降水资料,绘制降水柱状图,并说明降水季节变化的规律。
3.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,了解世界降水分布的差异。
二、过程与方法
通过阅读、描绘降水量柱状图和世界降水分布图,培养学生读图、绘图、析图的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学习,使学生懂得世界各地区降水的分布差异,更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。
四、重点难点
重点:
1.降水柱状图的阅读和绘制。
2.世界降水量分布图的阅读。
难点:通过读图、绘图、析图,使学生形成地理的空间概念,理解世界降水的时空分布规律。
教
学
过
程 新
课
导
入 师:同学们想一想,我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少?
生:略。
师:同学们回答得非常正确。(同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维),今天我们就来具体学习世界降水的变化与分布。
 自
主
学
习 一、降水的变化
1.阅读教材P58~59图文材料,说出降水的含义及形式。
答案:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水,其主要形式是降雨。
2.降水的季节变化用什么表示,世界各地的降水季节变化有什么不同。
答案:通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。不同地区年降水量的季节分配不同:有的地区降水量的季节分配比较均匀;有的地区降水量的季节差异很大。
二、降水的分布
1.阅读教材P60~61及图3.24,分析世界年降水量分布的一般规律。
(1)赤道附近地区降水多,两极地区降水少。
(2)南、北回归线两侧,大陆西岸降水少,大陆东岸降水多。
(3)中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少。
2.世界雨极是　乞拉朋齐　,干极是　阿塔卡马沙漠　。
 合
作
探
究 探究活动　降水的变化与分布
1.绘制降水量柱状图。
结合济南市