:小学品德与社会《遍布世界的中国城》教案

小学品德与社会《遍布世界的中国城》教案

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

学生拥有强烈的爱国热情，理解海外华人的爱国之心。

【能力目标】

通过资料搜集及小组合作，学生提高自己信息搜集和合作探究能力。

【知识目标】

了解在世界各个国家的中国城，感受中国的文化魅力。

二、教学重难点

【重点】

了解在世界各国家的中国城及中国文化。

【难点】

激发学生的真实情感，感受海外华人的爱国热情和中国的文化魅力。

三、教学方法

案例分析法、小组讨论法、讲授法。

四、教学过程

环节一：导入新课

教师播放歌曲：《我的中国心》。对学生进行提问：听着歌曲，你想到了哪些人，这首歌曲表达了他们什么心声?

学生回答问题后，教师进行引导，让学生初步体会海外华人对中国的热爱之情，进而引入本课。

环节二：新课讲授

(一)走进中国城

让学生通过课前搜集的材料，分别展示搜集到的不同国家的中国城或者唐人街的图片，学生进行分享介绍。

老师进行总结：世界各国的“中国城”“唐人街”展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等，具有浓厚的中国特色，在中国城里华人仿佛回到了自己的“家”。每当到了中国的盛大节日，华人总会欢度中国节，在中国城里有哪些中国文化呢?下面我们就一起来认识一下。

教师展示图片：1.唐人街的孙中山雕像

2.中国城里的中餐馆

3.海外华人庆春节

学生小组讨论：海外华人为什么要建中国城，过中国节呢?

学生代表回答问题后，教师总结引导：强烈的爱国热情和对祖国的怀念和热爱。

(二)一腔赤子心

请学生分享搜集到的关于华人的丰功伟绩，学生分享后，教师可通过多媒体分享两例故事：

1.抗战前夕，侨居海外的侨胞约有1000人左右，历史的原因使他们远离祖国、浪迹海外，他们素以爱国爱乡闻名于世。日本发动全国侵华战争后，爱国侨胞同祖国