:高一物理《质点参考系和坐标系》教案

高一物理《质点参考系和坐标系》教案

【教学目标】
　　
（1）理解质点的概念；
（2）知道参考系的概念及与运动的关系；
（3）能正确的分析和建立参考系。

【教学重点】
　　质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立
　　
【教学难点】
 　实际物体可以看作质点的条件。
 
【教学过程】
 
第一节  质点参考系 坐标系
 　　
1、机械运动
（1）定义：物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是绝对的，静止是相对的。
 
2、物体和质点

（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
 　　第一、质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
 　　第二、质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。
 　　第三、质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
 　（2）物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。
 　（3）突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。
 
　　问题与讨论
 
　　（1）能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？（无关）
 
　　（2）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？（可以）要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？（不能）
 
　　（3）原子核很小，可以把原子核看作质点吗？（作为整体研究时才