:高一物理必修1同步教案 第一章 第3节《物体运动快慢的描述-速度》
《物体运动快慢的描述-速度》
【教学目标】
1．知识与技能
①正确理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道速度的定义；
②知道速度是矢量，了解速度方向的意义
③理解平均速度的概念，会用平均速度的公式解决一些简单问题
④知道瞬时速度的概念，知道速度和速率的区别
2．过程与方法
比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学生过程中掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。
3．情感态度与价值观
由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律，由简单到复杂。
【教学重点】
平均速度、瞬时速度、速度的矢量性。
【教学难点】
从平均速度到瞬时速度的理解，速度的矢量性。
【教学过程】
一．课题的引入
问题1：从文学的角度，人们用什么方法来描述物体的运动快慢？
如：风驰电挚、日行千里。由学生再列举描述运动快慢的成语。
问题2：静止的画面又是如何描述物体运动的快慢的？
如图1.3-1，并由学生上黑板绘画。
问题3：在用成语描述物体运动快慢，一般有那两种方法，那一种更科学。
如“日行千里”这里有时间与距离。
问题4：在田径运动比赛中，是如何描述奔跑运动员的速度？
一般用时间，但一定有跑步的长度。
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