:湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》第二课时教学案

湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》第二课时教学案

教学目标：                                      

1、 运用地图举出实例理解洋、海、海峡的概念。简单说出洋和海的区别。

2、运用海陆分布图，记住四大洋的名称、认识基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找并准确填注四大洋。并能说明四大洋各自的特点。

3 、通过学习世界的七大洲和四大洋的相互位置关系，培养观察、想象、动手绘图能力，填图技能和辩证唯物观。

教学重难点：

重点是四大洋的空间分布及特征。难点是区别洋、海、海峡的概念

教学方法：

学案导学，合作探究 ( 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。)

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

听经典老歌《大海啊故乡》。俗话说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，同学们通过上一节课的学习认识了地球表面占三分的陆地情况，那么，占地球表面七分的海洋又是什么状况呢？这节课就让我带领大家去遨游广阔的海洋，揭开海洋的神秘面纱。

二、自主学习、合作探究：

学习任务（一）

1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第一、六段内容，完成下列要求。

①什么是洋？什么是海？什么是海峡？各举一例。

②在教材P.32上读图2-45，说出图中显示的洋、海和海峡的名称？

2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。