:六年级品德与社会上册《与历史文化名人对话》第二课时教案鄂教版

六年级品德与社会上册《与历史文化名人对话》第二课时教案鄂教版

第二课时

活动一  感知精美的卢浮宫

1. 师：离开了维也纳，我们来到世界艺术之都——法国巴黎，到闻名于世的巴黎卢浮宫博物馆和美术巨匠们对话吧。

2.师：你对卢浮宫知道多少?

3．学生交流。

4.播放卢浮宫的音像资料。

5. 学生交流看后的感受。

【设计意图：通过播放卢浮宫的音像资料，使学生对卢浮宫有初步了解，激发学习兴趣。。】

活动二  解读卢浮宫的宝物

1. 师：你们知道卢浮宫的镇宫三宝是什么吗？

2.全班交流：卢浮宫镇宫三宝图的故事。

3．讲述画家米勒深入生活，为农民作画的故事。

【设计意图：通过讲述故事，让学生体会这些艺术作品体现出来的人们对艺术及生活真善美的追求。】

活动三  感受卢浮宫的艺术魅力

1. 师：请同学们有感情地阅读美文《卢浮宫的无限魅力》，说一说读这篇短文时，自己的心情和感受。

2. 学生交流对卢浮宫的整体印象。

3．讲述学生知道的藏品故事。

4. 总结：卢浮宫激起藏品是人类共同的文化遗产，是人类文明的骄傲。

【设计意图：通过阅读短文，进一步感受卢浮宫的艺术魅力。】

板书设计

                       徜徉在卢浮宫

最大的美术博物馆

                         艺术魅力