:四年级思品与社会上册《游戏里的规则》教案

四年级思品与社会上册《游戏里的规则》教案

1课 游戏里的规则
 教学目标
 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。
2．初步懂得为什么要遵守规则。 3．知道规则可以修改，尝试修改规则
教学重点、难点：
 1、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。
 2、自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。
教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。
 教学用具：课件、录像带、多媒体。
 教学重点、难点：
 1、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。
 2、自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。
教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。
 教学用具：课件、录像带、多媒体。

第一课时

教学目标： 1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。
 2.引导学生明白：规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。
 教学重点： 生活中为什么要遵守规则。
 教学难点： 了解生活中需要遵守的规则
教学过程：
 一、导入。
 1、页的单元导图，有哪些人遵守了规则？他们遵守了什么规则？今天我们就来了解和学习身边的规则。
 2、你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。
 3、齐读书中第3 页导言部分。
二、游戏活动
 1.找学生说说象棋怎么下！完后教师详细介绍规则。
 2.学生自由说说自己所熟悉的游戏的游戏规则。
3.实践： 请你和身边的朋友做一个熟悉的游戏。说一说这个游戏的规则是什么？
 4.作业： 游戏名称 游戏规则
5.小结： 同学们学习了本课之后，有什么感受？

 教学反思：同学们对游戏规则很感兴趣，学习很主动，效果很好。只是同学们会玩的游戏太少。应该多教教他们玩各种不同的游戏。

第二课时