:小学数学人教版第九册《小数乘小数》第三课时教案

小学数学人教版第九册《小数乘小数》第三课时教案
   

第三课时

【教学内容】：小数乘小数（二）

【教学目标】

1、（1）使学生进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。

（2）能利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算，以便提高计算能力。

（3）明确积与因数的大小变化规律。

2、让学生观察比较的方法，进行新知识的尝试学习。

3、通过新知识的学习培养学生分析问题的能力。

【教学重、难点】:提高计算能力,利用验算使计算更准确.

【教学过程】

课前预习提纲：

1、复习：(1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数? (2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗?如：0．02×0．4。

2、阅读例5的主题图及题目，再用自己的话表述题意。说说“1.3倍”的含义。想一想：这只非洲狗能追上这只鸵鸟吗？为什么？

3、怎样解决书上提出的问题？为什么这样列式?

4、你能用不同的方法证明你做的是否对呢？

5、试一试：P.9页练习一的第10题，先计算，再观察第二个因数，比较积和第一个因数的大小。你能发现什么吗？想一想，利用这个规律可以作些什么？

一、导入

口算：

0.7×0.9    0.04×0.2    0.8×0.05    2.1×4      1.7×0.03    0.16×0.05

注意让学生说说是怎样确定小数点的位置的。

二、学习新课

1、出示情境图，然后引出一道应用题。

非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？

（1）    指名说说条件和问题。

（2）&n