:平行四边形的面积教学设计及反思（模版格式）

  ㈠ 基本练习：

  1、口算平行四边形的面积（知道底和高）？

  （1）底5，高7  （2）底4，高6  （3）底8，高3  (4)底9，高3

  【设计意图】让学生会直接运用公式计算，知道计算平行四边形的面积必须知道它的底和高。

  ㈡ 综合练习：2、判断：

  (1) 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等。  （   ）

  (2) 平行四边形的面积就等于长方形的面积。      （    ）

  (3) 一块平行四边形菜地的底是9米，高是5米，它的面积是45米。（）

  【设计意图】通过对概念的判断，对学生易错、容易混淆的概念，教师给予特别的强调，加深学生对概念的理解和掌握。

  3、师：只列式，不计算。

  【设计意图】让学生知道求平行四边形的面积是用底对应的高相乘。