:面积的初步认识

:

  生1:课桌面的面积比凳子面的面积大。

  生2:练习本封面的面积比课桌面的面积小。

  ……

  (在小组内说出你的发现)

  三、操作实验,比较大小:

  (一)        涂色

  1、师:咱们研究了这么多物体的表面,下面进行一场涂色比赛。请听清要求:第一,发给你们的图形要涂满,不能有空隙;第二,我说开始的时候才准动笔,时间为一分钟。现在请小组长打开1号信封,每人发一张纸。准备好了吗?开始!

  (生涂色)

  师:时间到,涂好的同学请举手。下面,我宣布比赛结果:**小组获胜。获胜的小组,请把你们的作品举起来,给大家看看。

  生1:太不公平了,我们不服气。


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