:初中《金色的秋天》《奥林匹克号角》音乐教案教学设计

　　师：嘹亮的号角从音调A开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。

　　3欣赏乐曲第二乐段。

　　师：请听B段，感受乐曲的情绪。

　　生：B段的节奏舒展、深情婉转。

　　师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。

　　4模唱第二乐段。

　　教学要求：跟录音哼唱，感受B段的旋律特征。

　　5．听辨《奥林匹克号角》全曲。

　　教学要求：分辨A段B段，听辨当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。

　　三、体验与感受。