:七年级第一学期语文第2课《济南的冬天》教案1

第2课《济南的冬天》（老舍）

教学目标

1．知识与能力目标：

（1）学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

（2）体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙；学习本文由里到外、由山到水的写景顺序 。

2．过程与方法目标：

流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

3．情感态度与价值观目标：通过本课学习，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。

教学难点：抓住景物的特征展开描写，情景交融的写法。

教学方法：小组合作探究法、自主探究法、讲演法。

教具准备：多媒体课件。

教学课时：2课时

教学过程：第一课时

一、 创设情境，导入新课

今天，老师给大家讲一个故事：大家知道日本第一个得到诺贝尔文学奖的是谁吗？对，是川端康成。1969年的一天，日本的许多知名人士都在为川端康成庆祝他的成功，包括许多外国使节，只有一位瑞典大使走道川端康成面前没有说祝贺的话，而是说，“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”大家想知道是谁吗？对，他就是我们的老舍先生。他的语言很独到洗练却又韵味无穷。老舍曾经在山东济南和青岛生活过，现在我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受别样的“济南的冬天”吧。

（作者简介：学生介绍自己搜集的有关老舍的资料）