:一年级道德与法治上册第四单元可爱的身体洗手与喝水的学问第2课时教案（未来版）


洗手与喝水的学问
第2课时
【教学目标】
1、懂得人喝水的重要性，知道饮料不能多喝，要多喝白开水，有益健康。
2、会选择有益健康的饮用水，掌握正确的饮水方法，在日常生活中自觉饮水。
3、反思自己不良的喝水习惯，在今后的生活中去逐步改变。
【教学重点】知道饮料不能多喝，多喝白开水；了解喝水的基本常识。
【教学难点】知道饮料不能多喝，要多喝白开水。
【教学过程】
一、兴趣谈话，了解为什么要喝水
1.今天，我给小朋友们带来了一种特殊的声音，小耳朵仔细听。（课件播放“咕嘟咕嘟”的喝水声）
2.小男孩大口大口地喝水，小肚子都撑得圆圆的，你什么时候也会这样渴？学生说说自己的喝水经验。
3.人为什么要喝水呢？学生畅言，播放水博士的话。
4.教师导入：原来水对于我们人体这么重要，喝水可不像我们想像的那么简单，这里面可是有大学问的！今天我们就来了解喝水的学问。
二、活动晓理，知道应该喝什么水
1.教师讲解：水对于我们人体真是太重要了！一个正常人每天都需要喝8杯水来维持体内的水分。
2.说说你喜欢喝什么水？
学生小组内交流。
3.教师出示几种饮料，学生观察
（1）指名说你看到了什么？（饮料的颜色、果粒等）
（2）摇一摇观察到了什么？
（3）用鼻子闻到了什么？
（4）说说喝的时候味道怎么样？
（5）饮料为什么会有这些颜色、气泡、香味和各种味道呢？
小组讨论，指名说危害。
教师补充说明，强调多喝饮料对身体有危害。
4.小结：多喝饮料对身体有害处害处，我们一定要少喝饮料！白开水水质清纯，不含任何有害物质，是人体最重要的营养物质，同学们可以放心饮用。
三、辨析明理，我们该怎样喝水
1．出示几日常喝水画面，请学生观察。
2．大家讨论，说说其中的误区。
A直接喝井水
B一次喝大量的水
C激烈运动后大量流汗时大口喝饮料
3．我们该怎样正确喝水？
A不喝生水，把水煮开了，喝温开水最好
每天要喝5~8杯水，要分几次喝，早晨起床一杯水特别好，不要等到口渴了才喝水
C早上起床后喝杯水。
4．在我们