:七年级上册数学第2课时+三角形的高、中线与角平分线

一、创设情景，明确目标
你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗？让学生动手操作，画一画．在此基础上再提问：过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗？从而引入课题．
二、自主学习，指向目标
1．自学教材第4至5页．
2．学习至此：请完成《学生用书》相应部分．
三、合作探究，达成目标
三角形的高
活动一：画出下面三角形的高AD.
展示点评：三角形的高是什么线？三个图形中的高有什么区别？同一个三角形有几条高？他们在位置上有什么关系？请分别画出各个三角形的高．
小组讨论：三角形的高的交点位置有何特征？
反思小结：锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形有两条高在边上，钝角三角形有两条高在三角形外部．任意三角形都有三条高，并且三条高所在的直线相交于一点．
针对训练：见《学生用书》相应部分