:九年级化学(上)第七单元燃料及其利用实验活动3燃烧的条件教案(新版新人教版)

实验目标：

知识与技能：

1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理；

2.体验实验探究的过程。

过程与方法：

1.通过实验体验探究问题的方法。

2.通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

情感态度和价值观：

通过学生的动手实验，发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

教学重点：通过实验加深对燃烧条件的认识。

教学难点：实验方案的设计及实验操作的规范性。

教学方法：三疑三探

教学用具：

(每个实验台上应有的仪器、药品等)烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片；酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛等。【12个试验台】

教学过程：

一、设疑自探

1.引入新课

前面我们已经学习了燃烧需要的条件，为了使同学们加深印象，今天我们就动手实验加深对燃烧条件的认识。

2.针对本节的实验，你想解决哪些问题？

教师：肯定、板书学生提出的问题。

3.同学们，你们所提的这些问题很全面，很有探究的价值。为便于大家更好的学习探究，老师把同学所提出的问题补充细化形成本节的自探提示。

（1）依据试验台上所提供的仪器和药品探究燃烧的条件，你还需要哪些实验用品？

（2）按照教材中实验内容的提示怎样动手实验呢？应注意哪些问题？