:七年级数学上册第三章一元一次方程3-1从算式到方程教案（新人教版）
教学目标：
1.了解方程、一元一次方程、方程的解等概念，会估算方程的解，会检验一个数是否是方程的解.
2.根据实际问题中的数量关系，列出相等关系，列出方程，体会数学建模思想.
3.让学生体会我们的生活处处有数学，对数学产生亲近感，提高学生学习数学的兴趣.
教学重点：
方程、一元一次方程和方程的解的概念.
教学难点：
从实际问题中找出相等关系，列出方程.
教法：指导法
学法：小组研讨法
教学过程：
一、情境引入
问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是车70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地，A，B两地间的路程是多少？
学生合作探究：小组讨论各个数量之间的运算关系，尝试列出算式.
1.了解方程、一元一次方程、方程的解等概念，会估算方程的解，会检验一个数是否是方程的解.
2.根据实际问题中的数量关系，列出相等关系，列出方程，体会数学建模思想.
3.让学生体会我们的生活处处有数学，对数学产生亲近感，提高学生学习数学的兴趣.
教学重点：
方程、一元一次方程和方程的解的概念.
教学难点：
从实际问题中找出相等关系，列出方程.
教法：指导法
学法：小组研讨法
教学过程：
一、情境引入
问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是车70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地，A，B两地间的路程是多少？
学生合作探究：小组讨论各个数量之间的运算关系，尝试列出算式.
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