:七年级数学上册2.3相反数和绝对值（1）教案

【教学目标】
1.使学生理解相反数的意义；
2.给出一个数，能求出它的相反数。
【学习重点】
给出一个数，能求出它的相反数
【学习难点】
理解掌握双重符号的化简法则
【学习过程】
一、情境导入
1、[游戏导入]请两位同学背靠背，一个向左走5步，另一个向右走5步，如果向右走为正，向左、向右分别记作什么？（生答：－5，＋5），－5与＋5这样成对出现的数就是我们今天要学习的相反数。