:部编新人教版二年级上册语文复习计划(复习精品)
小学语文学科复习计划
组别: 二年级 时间:2017、12
复习目标
汉语拼音 (1)复习汉语拼音 (2)复习大写字母,《汉语拼音字母表》。
识字写字 (1)复习认读450个生字,会写250个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
口语交际 (1)听懂别人说的一段话和一件简单的事。 (2)复习看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
阅读 (1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)复习联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 (3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
写话 (1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。 (2)复习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。 (3)复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 (4)复习使用逗号、句好、问好和感叹号
重
点
1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。4、复习写话。
难点
1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。 3.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。 4.审题能力的培养。
方式
1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法
组别: 二年级 时间:2017、12
复习目标
汉语拼音 (1)复习汉语拼音 (2)复习大写字母,《汉语拼音字母表》。
识字写字 (1)复习认读450个生字,会写250个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
口语交际 (1)听懂别人说的一段话和一件简单的事。 (2)复习看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
阅读 (1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)复习联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 (3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
写话 (1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。 (2)复习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。 (3)复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 (4)复习使用逗号、句好、问好和感叹号
重
点
1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。4、复习写话。
难点
1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。 3.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。 4.审题能力的培养。
方式
1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法
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